Pedagoški kutić

Samopouzdanje je osjećaj da smo vrijedni ljubavi i osjećaj da smo sposobni. Djetetovo samopouzdanje presudno je za njegov razvoj. Samopouzdanje razvijamo kroz cijeli svoj život . A istraživanja su pokazala da u zreloj dobi osobe visokog samopouzdanja imaju bolje fizičko i psihičko zdravlje,otpornije su na stres, zadovoljnije su poslom koji obavljaju, osobnim životom te su bolje raspoložene i manje depresivne.
Zato je vrlo važno već od najranije dobi kod djece razvijati samopouzdanje.
Vjerujemo da svaki roditelj upravo to priželjkuje za svoje dijete.

Djeca imaju potrebu za poticajnom društvenom i fizičkom okolinom koja im pruža ljubav i podršku. Njihove kognitivne, emocionalne, tjelesne i društvene vještine se tako najbolje razvijaju . Kako odrastaju i postaju zreliji, tako se mijenjaju i njihove potrebe, vještine, interesi i izazovi s kojima se suočavaju.
Svako dijete ima pravo i potrebu da ga se sasluša i shvati ozbiljno, da se s njim razgovara od najranije dobi. Kvalitetna komunikacija s djecom razvija njihovo samopouzdanje i samopoštovanje. U svakoj fazi svoga razvoja djeca imaju jedinstvene potrebe i vještine te vlastite glasove koji zaslužuju da ih se sasluša s uvažavanjem i suosjećanjem.
Ako se djeci čitaju knjige (slikovnice, priče, bajke), učvršćuje se komunikacija među djecom i njihovim roditeljima, podupire se njihovo samopouzdanje i stjecanje znanja, obogaćuje vokabular, potiće ih se na komunikaciju, na aktivno korištenje jezika, govora.

Više pročitajte na linku ZAŠTO I KAKO KOMUNICIRATI S DJETETOM?

 

 

Danas se dovoljno jasno uspjelo spoznati, kroz razvojnu psihologiju i neuroznanost, kakvo roditeljstvo treba biti da bi iznjedrilo djecu koja će u sebi osjećati mir, stabilnost i sigurnost kao normalno stanje, i lako se vraćati u to stanje, a inklinirati u životu ka sretnosti i dobrim odnosima sa sobom i s drugima, te kroz to posljedično biti uspješna u životu.

Preduvjet za sazrijevanje osobnosti je postojanje stanja duboke povezanosti s roditeljem.
Sigurnost nije isto što i bliskost i ne može biti nadomještena s njom.
Mnoga djeca imaju roditelje s kojima su bliski, ali su prožeta nesigurnošću i ne uspijevaju se odvojiti od njih kroz prirodan proces separacije jer nisu uspjela internalizirati osjećaj sigurnosti u sebi kako bi se mogla osamostaliti.

Djeca ne mogu sama sebe učiniti sigurnima, nego sigurnost trebaju duboko u sebi osjetiti i upiti kroz iskustvo življenja u tom stanju.

Razvojni procesi koji dovode do gore spomenutih željenih osobina, a time i unutarnjeg osjećaja sigurnosti, zahtijevaju što kvalitetniji osjećaj i stanje sigurnosti u prvih par godina. U tom periodu se odvija podsvjestan proces spoznavanja o svijetu i internaliziranje unutarnjih podsvjesnih stavova koje nosimo, nesvjesno, kroz cijeli život.