CILJ:
- usvajanje novih spoznaja o vodi, njenoj vrijednosti, važnosti, njenim svojstvima, štednji
ZADACI:
- zadovoljiti dječju znatiželju i prirodnu potrebu za istraživanjem
- poticati i razvijati kreativno izražavanje djeteta u likovnom području
- razvijati ekološku svijest o važnosti vode
AKTIVNOSTI:
*istraživačko-spoznajne aktivnosti
U skupini Sunčeka započeli smo sa eko aktivnostima kojima planiramo poticati razvoj ekološke svijesti kod djece predškolske dobi.
Prvo smo krenuli sa zadacima odvajanja otpada odnosno razlikovanja papira, plastike, biootpada, te drugog materijala kojeg koristimo u svakodnevnim aktivnostima.
Ciljevi aktivnosti: uočiti razliku između otpada i smeća , stvoriti naviku razvrstavanja otpada, upoznati se s načinima iskorištavanja i recikliranja otpada.
Parola: Razvrstaj otpad-recikliraj, poticala nas je na promišljanje.
“Ovo je bila predivna pustolovina“ (Sofija)
Djetinjstvo bi trebalo uključivati nebrojene sate promatranja krijesnica, pravljenja pita od blata i građenja utvrde. To su bitni elementi dječjeg iskustva - a ne uređaji i natrpani rasporedi. https://childhoodbynature.com/activityfinder/
CedarsongWay, metoda iskustvenog učenja u prirodi koju je još prije dva desetljeća razvila Erin Kenny, integrirana je u otvoreni kurikulum vrtića „Leptirići“ Podravske Sesvete.